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2016大學生就業(yè)質量報告

日期:2017-07-10     瀏覽:569    下載:0     體積:1M     評論:0    

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2016大學生就業(yè)質量報告

就業(yè)

當前,大學生就業(yè)形勢嚴峻。5月6日,國務院總理李克強在人社部召開就業(yè)工作座談會時強調,“今年高校畢業(yè)生有765萬人,創(chuàng)歷史新高,加上中職畢業(yè)生,僅這兩項新增就業(yè)人數達1200多萬。”必須把促進就業(yè)放在突出位置。如何保證大學生平穩(wěn)畢業(yè)、實現就業(yè),成為社會關注的焦點。

10 日,《2016大學生就業(yè)質量研究》報告發(fā)布,該報告匯總了全國855所高校、16.9萬2015屆高校畢業(yè)生畢業(yè)三個月時的就業(yè)狀況,覆蓋地區(qū)包括全國 32個省、直轄市和自治區(qū)。報告通過分析不同學歷畢業(yè)生的就業(yè)核心指標,展示了2015屆各學歷層次畢業(yè)生的就業(yè)特點。

一、各學歷畢業(yè)生就業(yè)質量

碩士生就業(yè)率最高 畢業(yè)薪酬月均不足5000

學歷越高就業(yè)率越高,畢業(yè)薪酬越高,但薪酬滿意度越低

報告顯示,2015屆碩士畢業(yè)生就業(yè)率最高,為94.8%,其次是本科畢業(yè)生89.6%,??飘厴I(yè)生就業(yè)率89.3%。其中,碩士畢業(yè)生“國內工作”比例最高88.0%,本科畢業(yè)生“國內求學”及“出國/出境”比例最高,??飘厴I(yè)生“自主創(chuàng)業(yè)”及“自主職業(yè)”比例最高。

 

畢業(yè)去向

 

2015屆不同學歷畢業(yè)生就業(yè)率及畢業(yè)去向

數據顯示,畢業(yè)生平均月薪與學歷呈正相關,薪酬滿意度與學歷呈負相關,學歷高的畢業(yè)生平均月薪高但薪酬滿意度低。2015屆碩士畢業(yè)生平均月薪最高,為 4777.9元,月均不足5000,僅38.0%的碩士畢業(yè)生對薪酬滿意。本科生畢業(yè)薪酬月均3678.8元,39.3%的本科畢業(yè)生對薪酬滿意。??粕匠曜畹停吭轮挥?939元,但薪酬滿意度最高,有44.1%的??粕鷮π匠隄M意。

 

學歷不同

 

2015屆不同學歷畢業(yè)生平均月薪及薪酬滿意度

學歷越高,就業(yè)工作與專業(yè)相關度越高

六成左右畢業(yè)生找工作與所學專業(yè)相關,醫(yī)學生就業(yè)很少跨專業(yè)

在三個學歷層次中,??粕厴I(yè)所找工作與所學專業(yè)的相關度平均為57%,本科生為59.2%,研究生最高,有67.9%。醫(yī)學學生找工作與所學專業(yè)相關度最高,醫(yī)學專本碩三個學歷層次的相關度分別為75.6%、79.6%、85.6%。

 

學歷專業(yè)
??飘厴I(yè)生就業(yè)滿意度最高

 

2015屆專科畢業(yè)生就業(yè)滿意度最高,其次是碩士畢業(yè)生,第三是本科畢業(yè)生。

 

??茲M意

 

圖2 2015屆不同學歷畢業(yè)生就業(yè)滿意度

學歷越高工作穩(wěn)定性越強離職率越低

從離職率來看,各層次畢業(yè)生的平均離職率分別為???9.7%、本科20.8%、碩士9.3%,學歷越高的畢業(yè)生工作穩(wěn)定性越強,平均離職率越低。說明較高學歷的教學對學科進行了進一步細分,使得教育更專業(yè)化,在找工作時便能清楚地制定職業(yè)目標。

 

學歷穩(wěn)定

 

圖3 2015屆不同學歷畢業(yè)生離職率

工學畢業(yè)生就業(yè)率最高

對比分析不同學科門類的畢業(yè)生就業(yè)質量,專、本、碩三個學歷層次出現了較大差別。專科就業(yè)率最高的學科門類為制造大類,就業(yè)率91.4%,本科及碩士就業(yè)率最高的學科門類均為工學,就業(yè)率分別為91.7%、97.5%。其中師范院校的本科畢業(yè)生就業(yè)率為90.1%,為特色院校中最低。

2015屆理工、師范院校的碩士畢業(yè)生平均月薪分別為5244.8元、4176.3元,相差千元。理工、師范院校的專科畢業(yè)生平均月薪分別為3049.5元和2248.6元。

二、專業(yè)就業(yè)排行

報告根據各學歷層次不同專業(yè)的就業(yè)質量,增加了專業(yè)預警分析內容,對一些就業(yè)質量較差的專業(yè)提出警示。報告稱,高校應該控制就業(yè)表現差的專業(yè)招生計劃,逐漸減少其招生比例,甚至在必要時取消專業(yè)設置,從而在就業(yè)質量較高的專業(yè)上投入更多精力。不能盲目新設專業(yè),保持學校及社會之間的供需平衡。

1、就業(yè)質量最高的八大??茖I(yè)

報告顯示,??茖哟尉蜆I(yè)質量最高的專業(yè)為汽車整形技術、鐵道工程技術、電氣化鐵道技術、城市軌道交通車輛、口腔醫(yī)學、道路橋梁工程技術、汽車檢測與維修技術、軟件技術專業(yè)。而英語教育、應用電子技術、食品加工技術、法律事務、經濟信息管理、資產評估與管理、商務管理和民政管理這幾類專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)質量較低。

 

就業(yè)質量

 

表3??茖I(yè)預警情況

2、就業(yè)質量較高的本科專業(yè)

本科就業(yè)質量較高的專業(yè)有審計學、軟件工程、信息安全、信息工程、網絡工程、金融學、計算機科學與技術、數字媒體技術和教育技術學等專業(yè)性強的學科;同時,金屬材料工程、音樂表演、旅游管理和對外漢語這四大類專業(yè)就業(yè)質量一般,政治學與行政學、資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理、園藝、材料化學和植物保護的專業(yè)就業(yè)質量偏低。

 

2、就業(yè)質量較高的本科專業(yè)

 

表4本科專業(yè)預警情況

三、畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)情況

??飘厴I(yè)生自主創(chuàng)業(yè)比例最高創(chuàng)業(yè)首要難題是缺錢

調查顯示,2015屆,74.0%的??飘厴I(yè)生和58.1%的本科畢業(yè)生,未來三年有創(chuàng)業(yè)意向。但現實中,畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)的比例并不如預想的高。2015屆不同學歷層次畢業(yè)生的自主創(chuàng)業(yè)比例從高到低分別是專科2.6%、本科1.2%及碩士0.6%,碩士畢業(yè)生的創(chuàng)業(yè)比例最低。畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)過程中遇到的最大困難是資金籌備,大部分創(chuàng)業(yè)者創(chuàng)業(yè)資金來源為“父母親友的支持”。

 

??飘厴I(yè)生自主創(chuàng)業(yè)比例最高創(chuàng)業(yè)首要難題是缺錢
 

 

??疲?015屆??飘厴I(yè)生創(chuàng)業(yè)者人數分布最多的專業(yè)大類是財經大類,其次是土建大類,第三是制造大類。

 

??茖I(yè)
注:圖中僅呈現了創(chuàng)業(yè)者人數分布占比在5%以上的專業(yè)大類。

 

本科:2015屆本科畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)者人數分布最多的學科門類是工學,其次是文學,第三是管理學。

 

本科專業(yè)
注:圖中僅呈現了創(chuàng)業(yè)者人數分布占比在5%以上的學科門類。

 

2015屆??飘厴I(yè)生創(chuàng)業(yè)者創(chuàng)業(yè)領域與所學專業(yè)“一致”比例略高于本科畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)者,“相近/相關”比例比本科畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)者低5.3%。

 

船業(yè)相關度
??疲?015屆??飘厴I(yè)生創(chuàng)業(yè)者的最主要創(chuàng)業(yè)動機是“希望通過創(chuàng)業(yè)實現個人理想”,其次是“對創(chuàng)業(yè)充滿興趣、激情”,第三是“預期可能有更高收入”。此外,因“未找到合適的工作”而選擇創(chuàng)業(yè)的??飘厴I(yè)生占9.1%。

 

 

創(chuàng)業(yè)就業(yè)
本科:2015屆本科畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)者的最主要創(chuàng)業(yè)動機是“希望通過創(chuàng)業(yè)實現個人理想”,其次是“對創(chuàng)業(yè)充滿興趣、激情”,第三是“預期可能有更高收入”。此外,因“未找到合適的工作”而選擇創(chuàng)業(yè)的本科畢業(yè)生占10.5%。

 

 

創(chuàng)業(yè)本科
??疲?015屆??飘厴I(yè)生中創(chuàng)業(yè)意向最高的專業(yè)大類是制造大類,其次是農林牧漁大類,第三是藝術設計傳媒大類。

 

 

創(chuàng)業(yè)大隊

 

2015屆不同專業(yè)大類??飘厴I(yè)生創(chuàng)業(yè)意向

本科:2015屆本科畢業(yè)生中創(chuàng)業(yè)意向最高的學科門類是工學,其次是文學,第三是經濟學。

 

創(chuàng)業(yè)意向

 

2015屆不同學科門類本科畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)意向。

End.

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